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教育是點燃希望的燈塔，是滋養未來的源泉。教聯體作為區域教育協同發展的重要載體，承載著共建優質教育生態、共聯教育資源、共享教育成果的使命。曾都區東關小學教聯體自成立以來，以“聚勢同行”為理念，聚焦關鍵，精準發力，扎實推進教聯體建設工作。

一、共建是教聯體的基石。凝聚合力，打造優質教育生態??

（一）黨建引領，擦亮愛國主義教育名片。積極開展黨建共聯活動，在大洪山革命陳列館、烈士塔等地開展愛國主義教育。聯合成員校106名師生，開展“走進軍營”國防教育實踐活動，增強師生國防意識。2024年，東關小學榮獲“全國中小學科學教育實驗?！薄叭珖鴩澜逃痉秾W?！眱蓧K國家級榮譽。

（二）優師優課，提升教學教研水平。一是發揮名師工作室作用。邀請優秀教師定期開展教學研討和示范課，帶動成員校整體教學水平提升。二是落實交流輪崗機制，教聯體內長期交流教師22人，短期交流指導教師62人次，優化師資配置，推動校際均衡發展。三是實施“青藍工程”，通過師徒結對、專項培訓等方式，促進青年教師快速成長。做到了每名青年教師有師傅，每次培訓參訓率達100%。四是牽頭指導各成員校優質高效完成精品課的錄制、剪輯和上傳工作。教聯體內共53件精品課獲獎，其中一等獎4件、二等獎15件、三等獎34件。五是開展教聯體建設研究。2024年末，申報《基于教聯體背景下教師專業發展共同體構建與實施研究》的四校聯合課題，為教聯體的可持續發展提供理論支撐。各校結合地方特色開發校本課程，豐富課后輔導模式，3D打印、電腦編程、國學經典、“醉美府河”鄉土教材等課程，為學生提供多元化的學習體驗。

二、共聯是教聯體的紐帶。創新舉措，促進教育均衡發展。

（三）人技融合，賦能教師專業成長。通過信息化平臺，常態化開展“同課異構”“送教下鄉”“主題教研”等活動，促進校際深度交流。借助國家中小學智慧教育平臺，創新推出“雙師課堂”“空中課堂”模式，開展線上教研活動和遠程課堂。劉夕緣老師主講二年級科學課《認識船》，汪紫薇老師主講六年級語文課《伯牙絕弦》，喻夢璇老師主講三年級數學課《認識周長》，打破地域限制，讓成員校的孩子都能享受到優質教育資源，真正實現教育公平。

（四）跨校活動，搭建展示交流平臺。英語講故事比賽、經典誦讀展演、師生讀書分享會、足球聯賽、慶六一文藝匯演、科技節等，讓師生在活動中開闊視野、增長見識，進一步增強教聯體的凝聚力和活力。

三、共享是教聯體的目標。成果普惠，點亮聯校發展未來

（五）建設資源庫，共享數字化資源。通過舉辦作業設計大賽、課件評比活動，收集優秀作業設計作品146件，課件50余件，并錄制科學實驗演示視頻48個，并全部納入教聯體校際數字資源庫，實現教聯體內資源共享。

（六）舉辦班主任論壇，分享優秀管理經驗。四校優秀班主任及政教管理負責人長期線上線下交流，圍繞小學班主任的工作方法和策略展開深入探討，提升班主任隊伍的專業素養。

（七）打造實踐教育平臺，開展科普、勞動實踐。修建教聯體科普基地、氣象站和校園種植園。科普基地和氣象站為教師提供了科學實踐教學場地；種植園為學生提供了親近自然、勞動實踐的項目化學習平臺，讓學生在勞動中學習，在實踐中探索，在科學中創新。

下一步，東關小學教聯體將繼續以共建為基，以共聯為橋，以共享為光，深化建設，優化機制，拓寬渠道，提升水平，努力譜寫教聯體高質量發展新篇章。